Un objet, une personne… mais à qui appartient-il ? Chaque stagiaire choisit un objet qui le représente. Aux autres de retrouver son propriétaire avant de découvrir, à travers sa présentation, ce que cet objet raconte de lui !
Des cartes, des images et beaucoup de choses à raconter ! Chaque stagiaire choisit les illustrations qui lui ressemblent pour se présenter, partager ses attentes et mettre en avant ce qu’il pourra apporter à l’animation. Une première prise de parole originale pour faire connaissance avec le groupe.
Un brise-glace dynamique pour lancer une formation BAFA ! Une méthode simple pour provoquer les premières rencontres et installer une dynamique de groupe.
Quelle vision avons-nous du rôle de l’animateur ? Les stagiaires construisent ensemble son portrait, puis utilisent trois couleurs pour faire ressortir accords, désaccords et priorités. Une affiche collective qui deviendra un véritable fil rouge tout au long du stage !
À vous de jouer ! Avec les Starters, chaque stagiaire prépare et anime seul une activité courte devant le groupe. Une mise en situation régulière pour tester sa posture d’animateur, progresser grâce aux bilans et réinvestir concrètement les apports du stage.
Entre chasse aux QR codes et choix libre avec validation, découvrez des méthodes pour permettre aux stagiaires de trouver leur animation et lancer la préparation de leur Starter.
En équipe, les stagiaires préparent et font vivre une grande animation en suivant 5 étapes clés, de la sensibilisation jusqu’à la fin. Une mise en situation complète pour apprendre à construire, animer et analyser une animation collective.
Comment choisir les Grandes Animations d’un stage BAFA ? Constitution des équipes, sélection des jeux et progression dans le stage : des repères concrets pour faire de chaque animation une nouvelle expérience de formation.
Lieux, types d’animations, thèmes, équipes, coopération… faites tourner la roue et laissez les idées se rencontrer ! Construite avec les stagiaires, la Roue de l’animation devient un véritable générateur d’idées pour imaginer et créer de nouveaux temps d’animation.
Grands jeux, petits jeux, veillées, activités artistiques… Découvrez des posters prêts à imprimer et à assembler pour présenter aux stagiaires BAFA toute la diversité des animations possibles en ACM. Un support visuel idéal pour élargir leurs idées et enrichir leur répertoire d'animations !
Et si ça vous arrivait demain en ACM ? Refus, conflit, confidence, moqueries, comportement d’un collègue… les stagiaires entrent dans la scène et testent différentes façons d’intervenir. Un théâtre interactif pour expérimenter sa posture d’animateur et analyser concrètement ses réactions.
Bienvenue au vide-grenier des âges ! Jouets, vêtements, livres, objets du quotidien… les stagiaires fouillent le centre pour créer le vide grenier d’une tranche d’âge. Une façon concrète d’explorer les besoins et capacités des enfants avec une question essentielle : « Et pour l’animateur, concrètement, ça change quoi ? »
Bienvenue au Musée de Jule & Julie ! Les stagiaires imaginent et créent le portrait des différentes tranches d’âge avant de confronter leurs représentations aux apports des formateurs. Besoins, capacités, centres d’intérêt…
Un portrait à plusieurs mains… sans jamais voir ce que les autres ont dessiné ! Tête, cœur, jambes : les stagiaires construisent un cadavre exquis pour explorer les besoins et capacités de chaque tranche d’âge
Téléphone, réveil, douche, repas… les stagiaires deviennent avocats et défendent des positions opposées devant un jury. Plaidoiries, débats et verdicts pour questionner ses pratiques et apprendre sur quoi s’appuyer pour faire ses choix en ACM.
À partir d’une structure et d’objectifs pédagogiques imposés, les stagiaires imaginent en équipe un projet d’animation. Une mise en situation concrète pour apprendre à donner du sens aux activités et construire une semaine cohérente.
Être animateur, c’est aussi être responsable de ses actes ! Civil ou pénal, cette fiche donne quelques repères simples pour comprendre les responsabilités de l’animateur avant d’aborder concrètement les règles à connaître et à respecter en ACM.
Une colo, 25 décisions… et quelques pièges réglementaires ! En binôme, les stagiaires suivent les aventures d’une équipe d’animation dans un Kahoot rythmé, avant de revenir ensemble sur l’essentiel : la réglementation vraiment utile au quotidien d’un animateur.
La réglementation, ça ne s’apprend pas forcément par cœur… ça se cherche ! Mémento en main, les stagiaires ont 2 minutes pour trouver la bonne réponse avant de lever leur carte Plickers. Plusieurs questions, un mini-topo et on change de thème : chercher, vérifier et retenir l’essentiel !
Des jeux « pour rire »… mais qui fait-on vraiment rire ? À partir de PJC connus, les stagiaires questionnent piège, humiliation, consentement et dynamique de groupe pour apprendre à repérer quand le plaisir de jouer se fait aux dépens d’un participant.
Un comportement étrange, un défi qui circule, des jeunes qui s’isolent… que faire quand quelque chose nous alerte ? À partir de situations concrètes, les stagiaires apprennent à repérer les jeux dangereux et surtout à savoir comment réagir avant, pendant et après.
Une journée en colo, quatre incidents… et autant de décisions à prendre ! Les stagiaires réagissent d’abord avec leurs propres réflexes avant de découvrir les différences entre punition, sanction et réparation. Une méthode concrète pour questionner sa posture et donner du sens à ses réponses éducatives.
Des ateliers, des envies… et de vrais choix ! Les stagiaires s’inscrivent aux thèmes qui les intéressent et ne participeront pas à tous. Création, réflexion, techniques d’animation… avec « C’est mon choix ! », chacun construit une petite partie de son parcours selon ses envies ou ses besoins.
Entrez dans le monde étrange de Camille ! Guidés par une histoire immersive et ses ambiances sonores, les participants enchaînent mime, émotions, statues, interprétation et création collective. Une aventure à écouter, jouer et surtout… exprimer !
Des expériences, des réussites, des galères… et beaucoup de choses à en tirer ! Le retour de stage pratique permet aux stagiaires de partager des situations réellement vécues et de transformer leur expérience de terrain en apprentissages.
Silence… RSP : Action ! Les stagiaires transforment leurs galères de stage pratique en courts scénarios, puis passent devant la caméra pour les mettre en scène. Les rushs deviennent ensuite le point de départ de RSP vivants, participatifs et directement inspirés du terrain !
Un poster, des Post-it… et toutes les galères du stage pratique à partager ! Les stagiaires déposent leurs situations vécues dans différentes catégories pour permettre aux formateurs de les regrouper et d’en faire la matière des prochains temps de RSP.
Grâce à une bibliothèque de Post-it illustrés et à un code couleur, composez votre propre grille, affichez-la dans la salle et déplacez facilement les temps si besoin. Une boîte à outils pratique, modulable et réutilisable d’un stage à l’autre !